Інтернет в умовах розвитку штучного інтелекту: нова логіка доступу до знання та її когнітивні наслідки

Анотація

У статті проаналізовано трансформацію інтернету в умовах розвитку генеративного штучного інтелекту (ШІ). Обґрунтовано, що сучасне цифрове середовище поступово відходить від навігаційної моделі, в межах якої користувач самостійно здійснює пошук, відбір і порівняння джерел, і набуває ознак доставної моделі, де інформація подається у формі персоналізованих стрічок, рекомендацій та згенерованих відповідей. Показано, що така зміна логіки доступу до знання супроводжується трансформацією когнітивних практик: частина операцій, пов’язаних із пошуком, синтезом та інтерпретацією інформації, делегується алгоритмічним системам, тоді як діяльність користувача дедалі більше зосереджується на уточненні, відборі та редагуванні готових варіантів. Окрему увагу приділено змінам у сфері творчості. Запропоновано поняття «алгоритмічно опосередкована творчість» для опису нової форми креативної діяльності, у якій алгоритмічні системи генерують множину можливих рішень, а людина виконує функції їх спрямування, оцінювання, комбінування та редагування. Визначено, що зазначені процеси мають суттєві соціальні наслідки, пов’язані зі зміною ролі користувача, переосмисленням автономії суб’єкта, ризиками стандартизації культурного виробництва та трансформацією способів взаємодії з інформацією онлайн. Розглянуто вплив алгоритмічної медіації на структуру інформаційного поля, включаючи посилення ефектів фільтрації, персоналізації та фрагментації публічного дискурсу. Акцентовано, що зростання ролі генеративних систем змінює характер довіри до інформації, оскільки межа між створеним і відтвореним стає менш очевидною для користувача. Показано, що розвиток ШІ змінює не лише технологічні форми доступу до знання, але й когнітивні та соціальні механізми його засвоєння й продукування. Визначено перспективи подальших досліджень з обраної проблематики, зокрема вивчення довгострокових соціальних ефектів впровадження генеративного штучного інтелекту.