Особливості школярів, які утворюють «групу-лідер» в класах розвиваючого навчання

Анотація

Описано психологічні особливості школярів 3-4-х класів, які утворюють «групу-лідер» - ядро   класного колективу, характерне для розвиваючого навчання за системою Ельконіна-Давидова та наявні більш ніж в половині таких класів. На основі опитувань вчителів, шкільних психологів і самих учнів, а також даних оцінки рівня сформованості навчальної діяльності, показано, що в «групу-лідер»  в більшості випадків входять хлопчики і дівчатка, що володіють вираженою екстраверсією, низькою тривожністю та високою якістю сформованості компонентів навчальної діяльності.