ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ КУРСУ «ОСНОВИ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИМІРЮВАНЬ ТА МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ»

Автор(и)

  • Лілія Григорівна Ярощук Бердянський державний педагогічний університет image/svg+xml

Ключові слова:

педагогічні вимірювання, навчально-дослідні завдання, презентація, реферат, вимоги до індивідуальних навчально-дослідних завдань

Анотація

У статті розглянуто деякі теоретичні аспекти педагогічних
вимірювань, подано орієнтовні теми індивідуальних навчально-
дослідних завдань та основні вимоги до їх оформлення в процесі вивчення навчальної дисципліни «Основи педагогічних вимірювань та моніторингу якості освіти».

Біографія автора

  • автор Лілія Григорівна Ярощук, афіліація Бердянський державний педагогічний університет

    Кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри педагогіки, член-кореспондент УААН 

Завантаження

Опубліковано

2015-09-04

Номер

№ 25 (2011): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ КУРСУ «ОСНОВИ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИМІРЮВАНЬ ТА МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ». (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 25, 223-229. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3863