ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНЕ РОЗУМІННЯ ЗМІСТУ САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ЯК ОСНОВА ЇЇ АКТИВІЗАЦІЇ

Автор(и)

  • Ірина Валеріївна Удод

Ключові слова:

активізація, самостійна діяльність, зміст самостійної навчальної діяльності, самостійна навчальна діяльність студентів.

Анотація

У  статті  висвітлюються  основні  аспекти  сучасного психолого-педагогічного розуміння змісту самостійної навчальної діяльності студентів. На теоретичному рівні визначено вимоги, за дотримання яких активізація самостійної навчальної діяльності студентів буде ефективною й результативною.

Біографія автора

  • Ірина Валеріївна Удод

    студентка Криворізького педагогічного інституту ДВНЗ «Криворізький національний університет».

Завантаження

Опубліковано

2015-07-14

Номер

№ 30 (2012): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНЕ РОЗУМІННЯ ЗМІСТУ САМОСТІЙНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ЯК ОСНОВА ЇЇ АКТИВІЗАЦІЇ. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 30, 163-170. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3517