Історико-дидактичний аналіз становлення проблеми формування соціальної компетентності студентів педагогічних університетів

Автор(и)

  • Тамара Григорівна Качалова Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «Криворізький національний університет»

Ключові слова:

ключові компетентності, соціальна компетентність, компетенція, освітній простір, компетентнісний підхід

Анотація

У  статті  розглядається  процес  становлення  проблеми формування  соціальної  компетентності  як  однієї  з  ключових  в  історико-дидактичному  аспекті. Проаналізовано  особливості формування соціальної компетентності студентів педагогічних університетів. 

Біографія автора

  • автор Тамара Григорівна Качалова, афіліація Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «Криворізький національний університет»
    Соціальний педагог

Завантаження

Опубліковано

2015-07-22

Номер

№ 31 (2013): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

Історико-дидактичний аналіз становлення проблеми формування соціальної компетентності студентів педагогічних університетів. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 31, 97-103. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3480