Проблема формування освітнього середовища у філософсько-педагогічній спадщині Г. С. Сковороди

Автор(и)

  • Ольга Геннадіївна Марченко Харківський університет Повітряних Сил імені Івана Кожедуба

Ключові слова:

освітнє середовище, макрокосм, мікрокосм, самопізнання, споріднена праця

Анотація

Простежено життєвий шлях і становлення наукового світогляду Г. С. Сковороди, ідейні витоки його прогресивного вчення, в фокусі якого знаходяться етико-гуманістичні проблеми людства. Проаналізовані погляди сучасних науковців стосовно суті, складу, структурних компонентів освітнього середовища вищих навчальних закладів, його впливу на особистість у контексті філософсько-педагогічної спадщини Г. С. Сковороди.

Біографія автора

  • автор Ольга Геннадіївна Марченко, афіліація Харківський університет Повітряних Сил імені Івана Кожедуба

    Канд. пед. наук, доцент, старший викладач кафедри вищої математики

Завантаження

Опубліковано

2015-06-24

Номер

№ 38 (2015): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

Проблема формування освітнього середовища у філософсько-педагогічній спадщині Г. С. Сковороди. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 1(38), 163-172. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2760