Викладацьке портфоліо як один з провідних методів професійного розвитку викладачів вищої школи США

Анотація

Статтю присвячено аналізу поняття «викладацьке портфоліо». Автор зазначає, що портфоліо викладача – це певний етап його професійного розвитку. Створення та використання портфоліо у ЗВО України є об’єктивною необхідністю сьогодення. У роботі представлено розуміння поняття «викладацьке портфоліо» американськими науковцями (Дж. Мюррей, Ф. Урбах, К. О’Нейл, А. Райт). У процесі аналізу низки праць автор доходить висновку, що викладацьке портфоліо – це комплексний феномен, який охоплює різні аспекти; це засіб для документування процесу викладання, відбиття взірців викладацької практики, визначення головної місії ЗВО, а головне – для мотивації індивідуального професійного розвитку кожного члена професорсько-викладацького складу.