ДЕЯКІ ПИТАННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ ГРИ НА МУЗИЧНОМУ ІНСТРУМЕНТІ (ФОРТЕПІАНО) МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ

Автор(и)

  • Оксана Олексіївна Цуранова Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради
  • Валентина Анатоліївна Булгакова Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради

Ключові слова:

навчання гри на фортепіано, навчальна взаємодія, музичне мислення, виконавський розвиток, методи музичного навчання.

Анотація

У статті здійснено педагогічний аналіз проблем навчання студентів гри на фортепіано, пов’язаних із його організацією, досягненням навчальної взаємодії викладача та студента, виконавського й загального музичного розвитку майбутнього вчителя музики.

Біографії авторів

  • автор Оксана Олексіївна Цуранова, афіліація Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради
    кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри фортепіано Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради.
  • автор Валентина Анатоліївна Булгакова, афіліація Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради
    старший викладач кафедри фортепіано Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради

Завантаження

Опубліковано

2015-07-22

Номер

№ 31 (2013): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

ДЕЯКІ ПИТАННЯ ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ ГРИ НА МУЗИЧНОМУ ІНСТРУМЕНТІ (ФОРТЕПІАНО) МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИКИ. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 31, 331-335. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3706