ІКТ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ – ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВПРОВАДЖЕННЯ

Автор(и)

  • Ганна Андріївна Швецова

Ключові слова:

ІКТ, майбутні вчителя, навчальний процес, молодші школяри.

Анотація

У статті розглядається проблема психологічних та дидактичних аспектів упровадження  інформаційних комунікаційних технологій у процес навчання учнів початкової школи. Автор аналізує проблеми та перспективи застосування інформаційних  комунікаційних  технологій  в початковій школі,  як  запоруки побудови інтенсивного процесу засвоєння знань, умінь та навичок молодшими школярами.

Біографія автора

  • Ганна Андріївна Швецова

    аспірантка кафедри креативної педагогіки та інтелектуальної власності Української інженерно-педагогічної академії.

Завантаження

Опубліковано

2015-07-14

Номер

№ 26 (2011): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

ІКТ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ – ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ВПРОВАДЖЕННЯ. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 26, 201-206. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3606