ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНО-ІГРОВОЇ ПРАКТИКИ (НА ПРИКЛАДІ SNAG) У ПОЗАКЛАСНЕ ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ПІДЛІТКІВ

Автор(и)

  • Тарас Сергійович Бондар
  • Сабіна Сімпатовна Козарь

Ключові слова:

позакласні форми фізичного виховання, секції з видів спорту, міні-гольф, SNAG, підлітки.

Анотація

Розглянуто організаційні умови впровадження  інноваційної  ігрової практики (на прикладі міні-гольфу) у позакласне фізичне виховання молодших підлітків. З’ясовано, що впровадження міні-гольфу (нетрадиційного спеціального інвентарю та обладнання, певних правил, на тлі урахування думки підлітків та віку учасників) дозволяє збільшити кількість підлітків, що відвідують позакласні форми фізичного виховання.

Біографії авторів

  • Тарас Сергійович Бондар

    кандидат наук  з фізичного виховання таспорту, доцент кафедри теорії і методики фізичного виховання Комунального  закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради.

  • Сабіна Сімпатовна Козарь

    студентка факультету фізичного виховання Комунального  закладу «Харківська  гуманітарно-педагогічна  академія» Харківської обласної ради.

Завантаження

Опубліковано

2015-07-14

Номер

№ 30 (2012): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

ОРГАНІЗАЦІЙНІ УМОВИ ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНО-ІГРОВОЇ ПРАКТИКИ (НА ПРИКЛАДІ SNAG) У ПОЗАКЛАСНЕ ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ПІДЛІТКІВ. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 30, 24-30. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3498