Формування топографічної компетентності, як умови професійної підготовки майбутніх вчителів географії

Автор(и)

  • Катерина Борисівна Борисенко Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, кафедра фізичної географії та картографії

Ключові слова:

компетентність, компетенція, компетентнісний підхід, професійна підготовка, класичний університет

Анотація

У статті розглядається процес формування топографічної компетентності майбутнього вчителя географії в умовах класичного ВНЗ. Процес підготовки аналізується на прикладі спеціальності «Географія» у Харківському національному університеті імені В. Н. Каразіна.

Біографія автора

  • автор Катерина Борисівна Борисенко, афіліація Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна, кафедра фізичної географії та картографії
    ХНПУ імені Г. С. Сковороди, старший викладач

Завантаження

Опубліковано

2015-06-24

Номер

№ 37 (2014): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

Формування топографічної компетентності, як умови професійної підготовки майбутніх вчителів географії. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 37, 62-72. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/1976