Регіональний навчальний предмет «Православна культура Слобожанщини» в загальноосвітніх навчальних закладах Харківської області: науково-методичні та практичні складові роботи

Автор(и)

  • Михайло Вікторович Татаринов Завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами Комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти»

Ключові слова:

культура, православна культура, історико-філософський курс, герменевтика, Слобожанщина, освітня галузь «Суспільствознавство», Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти

Анотація

У статті розкриваються етапи роботи над створенням у Харківській області безперервної системи впровадження у загальноосвітніх навчальних закладах регіонального курсу духовно-морального спрямування «Православна культура Слобожанщини». Аналізуються пріоритетні напрями науково-методичної та організаційно-змістової роботи навчального закладу післядипломної педагогічної освіти регіону – Харківської академії неперервної освіти – за цим напрямом. Визначаються перспективи подальшої роботи над розширенням мережі навчальних закладів системи загальної середньої освіти Харківського освітнього регіону, де буде здійснюватися навчання учнів на уроках (заняттях) предмета «Православна культура Слобожанщини»

Біографія автора

  • автор Михайло Вікторович Татаринов, афіліація Завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами Комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти»
    Завідувач Центру методичної роботи з керівними кадрами Комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти», відмінник освіти України, вчитель вищої кваліфікаційної категорії, вчитель-методист Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 104 Харківської міської ради Харківської області

Завантаження

Номер

№ 36 (2014): Наукові записки кафедри педагогіки

Розділ

Статті

Як цитувати

Регіональний навчальний предмет «Православна культура Слобожанщини» в загальноосвітніх навчальних закладах Харківської області: науково-методичні та практичні складові роботи. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 36, 169-181. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/1913