Педагогічна деонтологія як компонент інклюзивної освіти майбутніх учителів початкових класів

Authors

  • Олена Михайлівна Акімова Комунальний заклад «Харківська гуманітарно - педагогічна академія»

Keywords:

інклюзивна освіта, інклюзивне середовище, інклюзія, вчитель початкової школи, діти з особливими потребами, педагогічна деонтологія

Abstract

У статті  проаналізовані основні аспекти інклюзивної освіти під час підготовки майбутніх учителів початкових класів. Визначені завдання  інклюзивної освіти для вчителя початкової школи, суть та принципи педагогічної деонтології як компоненту інклюзивної освіти під час  професійно-педагогічної підготовки майбутніх вчителів початкової школи.

Author Biography

  • Олена Михайлівна Акімова, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно - педагогічна академія»
    Доцент кафедри педагогіки та психології, кандидат педагогічних наук педагогіки та психології

Downloads

Published

2015-06-24

Issue

No. 38 (2015): Наукові записки кафедри педагогіки

Section

Статті

How to Cite

Педагогічна деонтологія як компонент інклюзивної освіти майбутніх учителів початкових класів. (2015). Scientific Notes of the Pedagogical Department, 1(38), 23-30. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2740

Most read articles by the same author(s)