Підвищення результативності навчального процесу при застосуванні інтерактивних методів навчання під час викладання клінічних дисциплін у медичному коледжі

  • Наталія Миколаївна Луценко КЗОЗ «Куп’янський медичний коледж ім. Марії Шкарлетової»
Ключові слова: інтерактивні методи навчання, клінічні дисципліни, міждисциплінарна інтеграція

Анотація

У статті наведено результати педагогічного експерименту, у ході якого дослідили ефективність упровадження в навчальний процес інтерактивних методів навчання при викладанні клінічних дисциплін у медичному коледжі. Найдоцільнішими для студентської аудиторії фельдшерсько-акушерського відділення є технології кооперативного та колективно-групового навчання.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Біографія автора

Наталія Миколаївна Луценко, КЗОЗ «Куп’янський медичний коледж ім. Марії Шкарлетової»
Викладач, кандидат медичних наук

Посилання

1. Пометун О. І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання : наук.-метод. посібн. / О. І. Пометун, Л. В. Пироженко. – К. : Видавництво А.С.К., 2004. – 192 с.

2. Прошак О. Ю. Моніторинг як складова управлінської діяльності / Прошак О. Ю., Козубняк В. Р. // Розробка моделей організації управління освітою на місцевому рівні: національний та зарубіжний досвід : навчально-методичний посібник. – К., 2007. – С. 134–153.

3. Джерело педагогічної майстерності. Підготовка та аналіз сучасного уроку : Наук.-метод.журнал. – Випуск № 2 (40). – Харків: ХОНМІБО, 2008. – 160 с.

4. Ситуационный анализ, или анатомия кейс-метода : научн.-метод. рек. / Под ред. д-ра социологических наук, профессора Сурмина Ю. П. – Киев : Центр инноваций и развития, 2002. – 286 с.
Опубліковано
2015-06-24
Як цитувати
Луценко, Н. (2015). Підвищення результативності навчального процесу при застосуванні інтерактивних методів навчання під час викладання клінічних дисциплін у медичному коледжі. Наукові записки кафедри педагогіки, (37), 206-212. Retrieved із https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2092