Етнічна ідентичність як підґрунтя полікультурної компетенції

  • Оксана Миколаївна Абасалієва Красноградський коледж Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради Циклова комісія викладачів психолого-педагогічних та природничих дисциплін
  • Кіра Валеріївна Седих Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка Кафедра психології

Abstract

У статті розглядаються основні аспекти становлення етнічної ідентичності та її роль у формуванні полікультурної компетенції.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Оксана Миколаївна Абасалієва, Красноградський коледж Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради Циклова комісія викладачів психолого-педагогічних та природничих дисциплін

Практичний психолог, викладач психології.

Здобувач кафедри психології Полтавського національного педагогічного університету  імені В. Г. Короленка

Кіра Валеріївна Седих, Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка Кафедра психології

Професор, зав.кафедрою психології, доктор психологічних наук

References

1. Ковальчук О. С. Теорія і практика полікультурної освіти у сучасній школі / О. С. Ковальчук, Л. О. Голік // Луцьк : Надстир’я, 2003. – 175 с.

2. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи / Під заг. ред. О. В. Овчарук – К. : «К.І.С», 2004. – 112 с.

3. Лещенко М. П. Європейська педагогічна реальність у дискурсі мовної освіти / М. П. Лещенко // Вища освіта України. – Додаток 3, том 1 (8). – 2008 – С. 211–218.

4. Пірен М. І. Основи етнопсихології / Пірен М. І. – К. : Наука, 1996. – 360 с.

5. Хотинец В. Ю. Этническое самосознание / В. Ю. Хотинец. – СПб. : Алетейя, 2000. – 311 с.
Published
2015-06-24
Cited
How to Cite
Абасалієва, О. М., & Седих, К. В. (2015). Етнічна ідентичність як підґрунтя полікультурної компетенції. Scientific Notes of the Pedagogical Department, (37), 18-22. Retrieved from https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/1971