Мультимодальні, трансмедіальні і транс-європейські перспективи онлайн-викладання і вивчення мов: 2-й семінар YUFE – Україна
DOI:
https://doi.org/10.26565/2218-2926-2024-29-07Ключові слова:
мультимодальний, трансмедіальний, мовна онлайн освіта, професійні навички, II YUFE– Україна семінарАнотація
Ця оглядова стаття сфокусована на другому семінарі YUFE – Україна 12 го –14 го листопада 2024 року (альянс YUFE – Молоді Університети Європи за Майбутнє). Другий YUFE – Ukraine семінар був проведений центром іноземних мов університету Миколи Коперніка в Торуні – в одному з найбільших університетів у Польщі і організований за сприяння Польського національного агентства академічних обмінів (NAWA). Ця друга зустріч освітян і викладачів іноземної мови для спеціальних цілей стала транс-європейською подією, яка поєднала професіоналів з Польщі, України, Кіпру, Фінляндії, Грузії, Бельгії. Провідна тема семінару – онлайн викладання і навчання мов визначила його непересічну актуальність.
Хоча мультимодальні та трансмедійні практики навчання стали популярними для ESL та інших освітніх контекстів, виникло кілька додаткових питань. Серед них такі питання, як розвиток мультимодальної грамотності учнів через он-лайн навчання; більш критичне ставлення до оцінювання досягнень студентів, зосередження уваги як на професійних навичках студентів, так і на культурних і соціальних цінностях.
В ході семінару обговорювались сучасні мультимодальні інструменти і трансмедіальні засоби викладання іноземної мови та перекладу, які передбачають використання у навчальному процесі цифрових технологій H5P, ChatGPT, штучного інтелекту, доповненої реальності, а також застосування проєктного підходу та елементів дизайн-мислення. В результаті обговорень і дискусій намічені перспективи спільних міжнародних проектів та заплановані декілька ініціатив спільного викладання ділової іноземної мови (зокрема, ESP) та іноземної мови для академічних цілей (EAP) із залученням студентів з різних європейських університетів-партнерів.
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License (CC BY), яка дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
