Інноваційні університети: критерії та підходи

Kateryna Astakhova Харківський гуманітарний університет «Народна українська академія», вул. Лермонтовська, 27, Харків, 61024, Україна, rector@nua.kharkov.ua https://orcid.org/0000-0001-6973-2152

Ключові слова: університет, інновації, критерії інноваційного університету, інтегруючі можливості, Харківський гуманітарний університет «Народна українська академія»

Анотація

У статті розглянуто питання, пов’язані з підходами та критеріями визначення інноваційності сучасних університетів. Використовуються критерії Бертона Р. Кларка та групи Лісабонської ради, які значно розрізняються в оцінках інноваційності університету, його відповідності потребам часу. Зроблено акцент на складності проходження сучасним університетом межі між традиціями та інноваціями, між формуванням і задоволенням потреб суспільства й індивіда. Автор робить висновок про те, що реальна інноваційна експериментальна діяльність університету приховує в собі немалі ризики, без яких неможливо обійтися, але їх необхідно враховувати. Більш того, далеко не завжди при оцінці інноваційних складових в діяльності університетів можна використовувати виключно макропідходи. Сучасний світ університету такий складний і різноманітний, що є сенс уважніше відноситися до досвіду кожного конкретного університету.

Завантаження

##plugins.generic.usageStats.noStats##

Біографія автора

Kateryna Astakhova, Харківський гуманітарний університет «Народна українська академія», вул. Лермонтовська, 27, Харків, 61024, Україна, rector@nua.kharkov.ua

доктор історичних наук, професор, ректор

Посилання

Кларк Б. Р. Создание предпринимательских университетов: организационные направления трансформации / Бертон Р. Кларк ; пер. с англ. Артема Смирнова. – М. : Издат. дом. Высш. шк. экономики, 2011. – 238 с.;

Эдерер П. Ранжирование системы высшего образования: граждане и общество в эру знаний / П. Эдерер, Ф. Шулер, С. Виллмс // Вопр. образования. – 2009. № 3. – С. 171–202;

Сацик В. И. Детерминанты глобальной конкурентоспособности университетов: в поиске эффективной стратегии развития высшего образования на Украине / В. И. Сацик // Вопр. образования. – 2014. – № 1. – С. 134–161;

Строгецкая Е. В. Идея и миссия современного университета / Е. В. Строгецкая // Вопр. образования. – 2010. – № 4. – С. 67–81;

Филонович С. Р. Life-long learning: последствия для высшей школы / С. Р. Филонович // Вопр. образования. – 2010. – № 4. – С. 55–66;

Астахова Е. В. Вклад НУА в развитие образовательных процессов в Украине: наработки первого двадцатипятилетия / Е. В. Астахова // Вчені зап. Харків. гуманітар. ун-ту «Нар. укр. акад.». – Харків, 2017. – Т. 23. – С. 11–25.;

Сословие русских профессоров. Создатели статусов и смыслов : [монография] / Нац. исслед. ун-т «Высш. шк. экономики» ; под ред. Е. А. Вишленковой, И. М. Савельевой. – М. : Изд. дом Высш. шк. экономики, 2013. – 386 с.