Forming self-evaluation of learning achievements as a pedagogical problem

Authors

  • Людмила Володимирівна Бахмат Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради

Keywords:

education quality, learning achievements, self-evaluation of learning achievements

Abstract

The article deals with the issues of forming learning achievements self-evaluation in the context of organizing professional training of future teachers. The main focus is permanent control of learning achievements quality that can in a complex characterize the real state of professional training of a future teacher. 

Author Biography

  • Людмила Володимирівна Бахмат, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради
    Викладач кафедри іноземної філології

Downloads

Published

2015-06-24

Issue

No. 38 (2015): Наукові записки кафедри педагогіки

Section

Статті

How to Cite

Forming self-evaluation of learning achievements as a pedagogical problem. (2015). Scientific Notes of the Pedagogical Department, 1(38), 45-50. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2743

Most read articles by the same author(s)