Формирование профессионально-игровой компетентности будущих педагогов дошкольного образования

Authors

  • Ирина Анатольевна Комарова УО «Могилёвский государственный университет имени А.А. Кулешова», кафедра педагогики детства и семьи
  • Наталья Геннадьевна Здорикова УО «Могилёвский государственный университет имени А.А. Кулешова», кафедра педагогики детства и семьи

Keywords:

профессионально-игровая компетентность, будущие педагоги дошкольного образования, организация и управление обучением, игротехника, интерактивность, методическое обеспечение

Abstract

В статье рассматривается теоретико-практическое содержание понятия «профессионально-игровая компетентность», его основные структурные компоненты; представлены вопросы организации и управления обучением студентов с использованием игровой техники, методические аспекты формирования профессионально-игровой компетентности будущих педагогов дошкольного образования. 

Author Biographies

  • Ирина Анатольевна Комарова, УО «Могилёвский государственный университет имени А.А. Кулешова», кафедра педагогики детства и семьи
    Декан факультета педагогики и психологии детства, кандидат педагогических наук, доцент
  • Наталья Геннадьевна Здорикова, УО «Могилёвский государственный университет имени А.А. Кулешова», кафедра педагогики детства и семьи
    Старший преподаватель кафедры педагогики детства и семьи

Downloads

Published

2015-06-24

Issue

No. 37 (2014): Наукові записки кафедри педагогіки

Section

Статті

How to Cite

Формирование профессионально-игровой компетентности будущих педагогов дошкольного образования. (2015). Scientific Notes of the Pedagogical Department, 37, 167-175. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2081

Most read articles by the same author(s)