Формирование профессионально-игровой компетентности будущих педагогов дошкольного образования
Abstract
В статье рассматривается теоретико-практическое содержание понятия «профессионально-игровая компетентность», его основные структурные компоненты; представлены вопросы организации и управления обучением студентов с использованием игровой техники, методические аспекты формирования профессионально-игровой компетентности будущих педагогов дошкольного образования.
Downloads
Download data is not yet available.
References
1. Концепция прогноза развития образования до 2015 г. / Ю. Г. Громыко [и др.] // Народное образование. – 1993. – № 1. – С. 17 – 27, № 2. – С. 3 – 7.
2. Концепция развития педагогического образования в Республике Беларусь. Программа реализации концепции развития педагогического образования в РБ : [утв. Мин-ом обр-я РБ, 25.10.2000. № 47]. – Минск : Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка, 2000. – 19 с.
3. Концепция развития системы педагогического образования в Республике Беларусь : проект / П. Б. Кухарчик [и др.] ; под общ.ред. И. И. Цыркуна. – Минск : БГПУ, 2008. – 32 с.
4. Государственная программа развития инновационного образования на 2008-2010 годы и на перспективу до 2015 года : постановление Совета Министров Республики Беларусь, 05 октября 2007 г. № 05 / 160 [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://srrb.niks.by/info/gosprog.htm
5. Государственная программа развития высшего образования на 2011 – 2015 годы : постановление Совета Министров Республики Беларусь, 01.07.2011 № 893 [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.pravo.by/world_of_law/text.asp?RN=C21100893
6. Баранов П. В. Игровая форма развития коммуникации, мышления, деятельности / П. В. Баранов, Б. В. Сазонов. – 2-е изд. – М. : Прогресс, 1989. – 290 с.
7. Борзенков В. Л. Теоретико-методологические основания педагогической игротехники : автореф. дис. … д-ра. пед. наук : 13.00.01 / В.Л. Борзенков. – В. Новгород : Новгородский гос. ун-т, 2001. – 37 с.
2. Концепция развития педагогического образования в Республике Беларусь. Программа реализации концепции развития педагогического образования в РБ : [утв. Мин-ом обр-я РБ, 25.10.2000. № 47]. – Минск : Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка, 2000. – 19 с.
3. Концепция развития системы педагогического образования в Республике Беларусь : проект / П. Б. Кухарчик [и др.] ; под общ.ред. И. И. Цыркуна. – Минск : БГПУ, 2008. – 32 с.
4. Государственная программа развития инновационного образования на 2008-2010 годы и на перспективу до 2015 года : постановление Совета Министров Республики Беларусь, 05 октября 2007 г. № 05 / 160 [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://srrb.niks.by/info/gosprog.htm
5. Государственная программа развития высшего образования на 2011 – 2015 годы : постановление Совета Министров Республики Беларусь, 01.07.2011 № 893 [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.pravo.by/world_of_law/text.asp?RN=C21100893
6. Баранов П. В. Игровая форма развития коммуникации, мышления, деятельности / П. В. Баранов, Б. В. Сазонов. – 2-е изд. – М. : Прогресс, 1989. – 290 с.
7. Борзенков В. Л. Теоретико-методологические основания педагогической игротехники : автореф. дис. … д-ра. пед. наук : 13.00.01 / В.Л. Борзенков. – В. Новгород : Новгородский гос. ун-т, 2001. – 37 с.
Published
2015-06-24
Cited
How to Cite
Комарова, И. А., & Здорикова, Н. Г. (2015). Формирование профессионально-игровой компетентности будущих педагогов дошкольного образования. Scientific Notes of the Pedagogical Department, (37), 167-175. Retrieved from https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2081
Section
Статті
