Лекції, які не «читають»

Автор(и)

  • Микола Володимирович Рябих ХНУ імені В.Н. Каразіна

Ключові слова:

вимоги до лекції, ефективність лекції, компоненти лекції, наповнення лекції, організаційні аспекти лекції

Анотація

У статті висвітлюються основні аспекти побудови лекції у світлі сучасних вимог. Розглядаються вимоги до лекції, компоненти лекції, їхнє наповнення та шляхи реалізації. У статті аналізується вітчизняний та закордонний досвід проведення лекцій та дається його оцінка. Пропонуються способи підвищення ефективності методики реалізації компонентів лекції з акцентом на організаційні аспекти.

Завантаження

Опубліковано

2016-03-09

Номер

№ 82 (2015): Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна. Серія «Іноземна філологія. Методика викладання іноземних мов» - Педагогічні науки

Розділ

Статті

Як цитувати

Лекції, які не «читають». (2016). Вісник ХНУ імені В. Н. Каразіна. Серія: Іноземна філологія. Методика викладання іноземних мов, 82, 35-39. https://periodicals.karazin.ua/foreignphilology/article/view/5396

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають