Система вищої освіти України в умовах війни: аспекти стійкості

Анотація

Стаття присвячена розгляду основних викликів та проблем, які ідентифікувались в системі вищої освіти України в умовах повномасштабної війни. Доведено, що до початку війни основні виклики та проблеми в системі вищої освіти фокусувались, переважно, у площині галузевої сфери. Встановлено, що у допандемічний період проблеми та виклики в системі вищої освіти, переважно, були обумовлені необхідністю реалізації завдань євроінтеграційного курсу української держави та входження до єдиного європейського освітнього простору. З початком дії карантинних обмежень та правового режиму воєнного стану, проблеми та виклики, що постали перед системою вищої освіти України, змінили локацію внутрішнього походження на зовнішньо обумовлений простір. Обґрунтовано, що з 2020 року домінуючими для системи вищої освіти в Україні стали виклики та проблеми, які формувались як системні і такі, що мали позагалузеве походження. Заклади вищої освіти України в таких умовах вибудовували траєкторію свого функціонування та розвитку з урахуванням, насамперед, вимог безпеки, доступності та якості освітнього процесу, розвитку людського капіталу в системі вищої освіти. Визначено, що трансформація системи вищої освіти в умовах війни має змістові та часові характеристики. Сформовано перелік пріоритетних напрямків розвитку системи вищої освіти в Україні на найближчий період. Зроблено висновок, про необхідність консолідації української освітянської спільноти і міжнародних партнерів для впровадження інноваційних підходів у розвитку системи вищої освіти в Україні у повоєнний період.