Особливості емоційних порушень у студентів із серцево-судинними порушеннями

Анотація

У статті розкрито сучасний стан проблеми особливостей порушення емоційної сфери та психологічної дезадаптації студентів-інвалідів із захворюваннями серцево-судинної системи. Дослідження проводилося на базі Харківської міської студентської лікарні в Центрі психічного здоров’я студентської молоді. У дослідженні взяли участь 153 студентів із серцево-судинними захворюваннями (78 студентів-інвалідів з вродженими вадами серця і 75 студентів з соматоформною вегетативною дисфункцією). Основними аспектами вивчення порушення адаптації студентів з інвалідизацією є: психоемоційний стан, мотиваційна спрямо- ваність особистості, особистісні особливості та рівень якості життя. На основі отриманих результатів розроблена і впроваджена програма медико-психологічної корекції для даного контингенту обстежених.