ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ З РІЗНИМИ ФОРМАМИ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ З МЕТОЮ ЛІКВІДАЦІЇ ПРОГАЛИН У ЗНАННЯХ

Authors

  • Стерлігова А.Ю. Стерлігова А.Ю. Стерлігова А.Ю.

Keywords:

мотивація навчально-пізнавальної діяльності, учні з різними формами девіантної поведінки, ліквідація прогалин у знаннях.

Abstract

У статті розкриті особливості формування мотивації навчально-пізнавальної діяльності учнів в школах соціальної реабілітації. Провідною ідеєю статті є концепція необхідності ліквідації прогалин в знаннях у дітей з різними формами девіантної поведінки.

Author Biography

  • Стерлігова А.Ю. Стерлігова А.Ю. Стерлігова А.Ю.

    викладач Державного закладу «Харківська загальноосвітня школа соціальної реабілітації. І-ІІІ ступенів Міністерства освіти і науки України.

Downloads

Published

2015-07-14

Issue

No. 30 (2012): Наукові записки кафедри педагогіки

Section

Статті

How to Cite

ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ З РІЗНИМИ ФОРМАМИ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ З МЕТОЮ ЛІКВІДАЦІЇ ПРОГАЛИН У ЗНАННЯХ. (2015). Scientific Notes of the Pedagogical Department, 30, 144-150. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3514