Синдром «професійного вигорання» в навчально-педагогічній діяльності викладача вищої школи: профілактика методами асертивного тренінгу

Authors

  • Елгуджа Джамалович Діасасмідзе Кафедра ортопедичної стоматології та ортодонтії дорослих, директор стоматологічного центру Харківська медична академія післядипломної освіти (ХМАПО).

Keywords:

навчально-педагогічна діяльність, синдром «професійного вигорання», асертивний тренінг, викладачі вищої школи, профілактика

Abstract

У статті розкрито методи профілактики синдрому «професійного вигорання» у викладачів вищих навчальних закладів. Розглянуто поняття асертивності, методи асертивного тренінгу у навчально-педагогічній діяльності викладача.

Author Biography

  • Елгуджа Джамалович Діасасмідзе, Кафедра ортопедичної стоматології та ортодонтії дорослих, директор стоматологічного центру Харківська медична академія післядипломної освіти (ХМАПО).
    Доцент

Downloads

Published

2015-07-01

Issue

No. 33 (2013): Наукові записки кафедри педагогіки

Section

Статті

How to Cite

Синдром «професійного вигорання» в навчально-педагогічній діяльності викладача вищої школи: профілактика методами асертивного тренінгу. (2015). Scientific Notes of the Pedagogical Department, 33, 65-75. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2968