Комунікативні стратегії у навчанні автентичного іншомовного діалогу

Анотація

Важливою проблемою сучасної лінгводидактики є навчання автентичного іншомовного діалогу для успішного спілкування з носіями мови. Специфікою автентичного діалогу є велика кількість непрямих мовленнєвих актів для реалізації стратегічної мети. Не володіючи такими стратегіями, учень не зможе спілкуватися в іншомовному середовищі, буде відчувати утруднення як у розумінні носіїв мови, так і у висловлюванні власних думок. Дискурсні стратегії не визначають структури діалогу безпосередньо, але суттєво впливають на їхній вибір. Це дозволяє використовувати їх під час створення стратегічних вправ, що призначені для засвоєння як самих стратегій, так і формальних структур іншомовного діалогу.