До проблеми вдосконалення процесу формування соціокультурної компетентності іноземних студентів-нефілологів

Анотація

У статті звертається увага на необхідність удосконалення процесу формування соціокультурної компетентності іноземних студентів-нефілологів українських ВНЗ на основному і завершальному етапі навчання російської мови у зв’язку із відмінностями російського та українського соціокультурного простору. Пропонується перелік комунікативних тем і відповідних мовленнєвих інтенцій, відібраних з урахуванням означеної специфіки навчання російської мови як іноземної