Економічна англомовна термінологічна підсистема як об’єкт керованої комунікативної діяльності
Ключові слова:
методи навчання, професійна діяльність комунікантів, професійний дискурс, психолого-методичні засади, термінологічна підсистемаАнотація
У статті описано особливості професійної лексики для оптимізації комунікації англійською мовою спеціальності. Об’єкт дослідження – професійна термінологічна англомовна підсистема економічних дисциплін, предмет – методи створення комунікативної діяльності для використання цієї підсистеми студентами в мові. Матеріал дослідження становлять балансові звіти, документація про прибутки фірми, презентації, контракти, податкові декларації та інші автентичні джерела сфери фінансів, аудиту, маркетингу, менеджменту, банків-ського діловодства. Проаналізовано тенденції запозичень в англійській мові в термінологічну підсистему економічної сфери з інших професій з точки зору викладання мови для економістів. Запропоновано контрольно-навчальні комунікативні інтерактивні завдання на матеріалі балансових звітів, презентацій-звітів
про свою роботу з графіками і калькуляціями, конференц-перекладів і т.п. Для такого викладання перспективами дослідження стане розробка психолого-методичних принципів підбору навчального матеріалу з урахуванням того фактора, що складовими професійної норми є гармонізація форми і поняття, які інтегровані
в професійну назву і опосередковано в методи контролю і навчання термінологічній підсистемі економічної сфери.