ІНКЛЮЗИВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ ДИСКУРСУ МУСУЛЬМАН В УКРАЇНСЬКИХ ЗМІ: ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ЕМПІРИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.26565/2077-5105-2020-23-05

Ключові слова:

інклюзивний потенціал дискурсу, дискурс мусульман, українські ЗМІ

Анотація

У статті узагальнюються дані дослідження дискурсу мусульман в українських ЗМІ з точки зору визначення їхнього інклюзивного потенціалу. Спираючись на теоретичні положення соціології щодо соціальної інклюзії, іншування, соціальної дистанції та дискурс-аналізу щодо зв’язку дискурсивного та соціального, концептуалізовані поняття «інклюзивний дискурс» та «інклюзивний потенціал дискурсу». Останній розуміється як характеристика впливу певного дискурсу про соціальну групу на можливість та умови  соціальної взаємодії з цією групою. Розглядаючи результати кількісного та якісного аналізу масиву публікацій українських ЗМІ про мусульман, авторки розкривають значення знаку «мусульманин», що впливають на соціальну взаємодію з цією групою, а саме: екстериторіальність, екзотичність, зв’язок з насиллям, катастрофами, нещасними випадками. Аналіз заголовків публікацій про мусульман вказує на соціальне дистанціювання від мусульман через такі механізми іншування, як «представлення групи як однорідної» та «відмова в суб’єктності». Виокремлені на попередніх етапах дослідження п’ять дискурсів мусульман в українських ЗМІ схарактеризовуються щодо їхнього інклюзивного потенціалу. В якості основного показника інклюзивності розглядається зближення дискурсів «ми-вони», що втілюється у подібності ланцюгів еквівалентності та логіки відмінності «ми»- та «вони»-дискурсів. Завдяки використанню цього інструменту доводиться, що дискурси «мусульманин-герой України» та «мусульманин – протестувальник» мають інклюзивний потенціал в українському суспільстві, натомість «мусульманин- терорист» та «мусульманин- жертва» не мають такого потенціалу. Окрім того, дискурс «мусульманин-вірянин» має певний інклюзивний потенціал.

Біографії авторів

  • автор Iuliia Soroka, афіліація Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, майдан Свободи, 4, Харків, 61122, Україна

    докторка соціологічних наук, професорка кафедри соціології

  • автор Olha Dziuba, афіліація Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, майдан Свободи, 4, Харків, 61122, Україна

    аспірантка кафедри соціології

Посилання

Гевко І. В. Інклюзивна освіта в Україні: сучасний стан та проблеми розвитку. Науковий вісник Миколаївського національного університету ім. В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. Миколаїв, МНУ ім. В.О. Сухомлинського. 2019. № 1(64). С. 52-58.

Єсіна В. Інклюзивна освіта як механізм соціалізації дітей з особливими потребами. Нова парадигма. 2017. №133. С.111-122.

Ємельяненко Л. М., Дзензелюк К. В. Проблеми та перспективи соціально орієнтованого інклюзивного розвитку в Україні. Соціально-трудові відносини: теорія та практика: Збірник наукових праць. Київ. КНЕУ, 2017. №1(13). С. 125-134.

Гриценко А. А. Економіка України на шляху до інклюзивного розвитку. Економіка і прогнозування. 2016. №2. С. 9-23.

Бобух І. М., Щегель С. М. Стратегічні орієнтири економічного зростання України: інклюзивність як ключовий пріоритет. Вісник Національної академії наук України. 2018. №7. С. 55-70.

Овчаренко Н. А. Інклюзивний потенціал музичної освіти: теоретичний дискурс. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. 2019. №182. С.35-38.

Мігалуш А.О. Виховання толерантного ставлення до людей з особливими потребами в інклюзивних закладах освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2009. №46, 88-91.

Дзюба О. Дискурс мусульман або мусульманський дискурс: спосіб номінації об’єкта дослідження в дискурс-аналізі. Український соціум. 2019. № 2. С. 51-60.

Дзюба О. Особливості розробки процедурного плану для аналізу дискурсу мусульман в українській пресі. Грані. 2019. № 6. С. 42-55.

Charaudeau P. Discurso das Mídias. São Paolo, 2013. p. 285

Gee J. P. An introduction to discourse analysis: Theory and method. 2014. Routledge

Bogardus E. S. A Social Distance Scale. Sociology and Social Research. 1933. № 17. Р. 265–271. URL: https://brocku.ca/MeadProject/Bogardus/Bogardus_1933.html

Сорока Ю. Свої, чужі, різні: соціокультурна перспектива сприйняття Іншого. Харків, ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2012

Hackett C. 5 facts about the Muslim population in Europe. Pew Research Center. 2017. URL: https://www.pewresearch.org/fact-tank/2017/11/29/5-facts-about-the-muslim-population-in-europe/

Филлипс Л. Дж., Йоргенсон М. В. Дискурс-анализ: теория и метод. Харьков: Гуманитарный центр, 2008. 352 с.

Завантаження

Опубліковано

2021-04-08

Номер

Розділ

Статті

Як цитувати

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають