Освітній потенціал студентів: фактори актуалізації

Автор(и)

  • Roman Borisov Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна 4, м. Свободи, Харків 61022, Україна,
  • Iryna Sheremet Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна 4, м. Свободи, Харків 61022, Україна, https://orcid.org/0000-0002-0858-5547 (неавтентифікований)

Ключові слова:

освітній потенціал, освітня мотивація, факторний аналіз, кореляційний аналіз, навчальна активність, суспільство знань

Анотація

 У статті здійснено аналіз освітнього потенціалу студентів, які планують після отримання вищої освіти присвятити себе науково-дослідній діяльності; представлені результати факторного аналізу освітньої мотивації студентів; показано взаємозв’язок між навчальною активністю та виокремленими факторами освітньої мотивації студентської молоді.

Біографії авторів

  • автор Roman Borisov, афіліація Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна 4, м. Свободи, Харків 61022, Україна,

    студент IV курсу соціологічного факультету, brisoc@ukr.net

  • автор Iryna Sheremet, афіліація Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна 4, м. Свободи, Харків 61022, Україна,

    кандидат філософських наук, доцент кафедри соціології, brisoc@ukr.net

Завантаження

Опубліковано

2019-08-29

Номер

№ 993 (2012)

Розділ

Дослідження проблем освіти та молоді

Як цитувати

Освітній потенціал студентів: фактори актуалізації. (2019). Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Соціологічні дослідження сучасного суспільства: методологія, теорія, методи», 993, 157-161. https://periodicals.karazin.ua/ssms/article/view/14076

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають