Комплексний психолого-педагогічний супровід дитини з гіперкінетичним розладом в умовах дошкільної освітньої установи

Authors

  • О. В. Кривоногова
  • М. О. Лінюшина
  • М. А. Коршок

Abstract

В результаті психодіагностичного обстеження, проведеного за участю трьох груп дослідження:
дітей дошкільного віку з гіперкінетичним розладом, їхніх батьків та педагогів, було виявлено
дезадаптивні психологічні характеристики, які мають негати

Author Biography

  • М. А. Коршок
    В результаті психодіагностичного обстеження, проведеного за участю трьох груп дослідження:
    дітей дошкільного віку з гіперкінетичним розладом, їхніх батьків та педагогів, було виявлено дезадаптивні психологічні характеристики, які мають негативний вплив на ефективність терапії основного захворювання в дитини та знижують якість її життя.

Downloads

Published

2016-02-23

Issue

No. 1150 (2015): The Journal of V. N. Karazin Kharkiv National University. A Series of «Psychology»

Section

Статті

How to Cite

Комплексний психолого-педагогічний супровід дитини з гіперкінетичним розладом в умовах дошкільної освітньої установи. (2016). Visnyk of V.N. Karazin Kharkiv National University. Series Psychology, 1150. https://periodicals.karazin.ua/psychology/article/view/5112