Використання елементів театралізованої діяльності як засіб розвитку лексичної компетенції майбутніх учителів іноземних мов

Authors

  • Ольга Анатоліївна Міщенко Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради кафедра іноземної філології

Keywords:

компетенція, лексична компетенція, майбутній учитель, навчальний процес, театралізована діяльність.

Abstract

У статті розглядаються проблеми формування лексичної компетенції студентів вищих педагогічних закладів освіти. Зокрема, аналізується визначення поняття компетенція, лексична компетенція, театралізована діяльність; виокремлено фактори, що впливають на формування лексичної компетенції майбутнього вчителя. З’ясовано педагогічні умови для формування цього виду компетенції: наявність мотиву висловлювання, ситуативність та особистісна орієнтація.

Author Biography

  • Ольга Анатоліївна Міщенко, Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради кафедра іноземної філології
    Кандидат педагогічних наук, доцент кафедри іноземної філології

Downloads

Published

2015-06-24

Issue

No. 37 (2014): Наукові записки кафедри педагогіки

Section

Статті

How to Cite

Використання елементів театралізованої діяльності як засіб розвитку лексичної компетенції майбутніх учителів іноземних мов. (2015). Scientific Notes of the Pedagogical Department, 37, 221-227. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2096