РІВНІ РОЗУМІННЯ УСНОГО ПОВІДОМЛЕННЯ ЯК ПІДҐРУНТЯ ФОРМУВАННЯ АУДИТИВНИХ УМІНЬ

Автор(и)

  • Н.В. Ушакова

Анотація

Статтю присвячено розгляду рівнів розуміння усного повідомлення як характеристики рівня навченості студентів-іноземців. Виокремлення рівнів розуміння аудіотексту аналізується як основа системи роботи з формування вмінь аудіювання в іноземних студентів на початковому етапі вивчення російської мови, що виконує функції мови навчання.

Завантаження

Опубліковано

2014-12-25

Номер

№ 24 (2014): Викладання мов у вищих навчальних закладах на сучасному етапі

Розділ

Статті

Як цитувати

РІВНІ РОЗУМІННЯ УСНОГО ПОВІДОМЛЕННЯ ЯК ПІДҐРУНТЯ ФОРМУВАННЯ АУДИТИВНИХ УМІНЬ. (2014). Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні зв’язки, 24, 94-101. https://periodicals.karazin.ua/language_teaching/article/view/1166