Категорія живого – неживого у навчанні російської мови як іноземної

Анотація

У статті аналізуються функціонування і способи вираження лексико-граматичної категорії живого – неживого в російській мові, розглядаються етапи вивчення означеної категорії на заняттях з російської мови в іноземній аудиторії, виділено групи конкретних іменників з точки зору їхнього відношення до названої категорії, проаналізовано іменники з коливаннями у значенні живого і неживого.