РІВНІ РОЗУМІННЯ УСНОГО ПОВІДОМЛЕННЯ ЯК ПІДҐРУНТЯ ФОРМУВАННЯ АУДИТИВНИХ УМІНЬ

Authors

  • Н.В. Ушакова

Abstract

Статтю присвячено розгляду рівнів розуміння усного повідомлення як характеристики рівня навченості студентів-іноземців. Виокремлення рівнів розуміння аудіотексту аналізується як основа системи роботи з формування вмінь аудіювання в іноземних студентів на початковому етапі вивчення російської мови, що виконує функції мови навчання.

Downloads

Published

2014-12-25

Issue

No. 24 (2014): Викладання мов у вищих навчальних закладах на сучасному етапі

Section

Статті

How to Cite

РІВНІ РОЗУМІННЯ УСНОГО ПОВІДОМЛЕННЯ ЯК ПІДҐРУНТЯ ФОРМУВАННЯ АУДИТИВНИХ УМІНЬ. (2014). Teaching Languages at Higher Educational Establishments at the Present Stage. Intersubject Relations, 24, 94-101. https://periodicals.karazin.ua/language_teaching/article/view/1166