Принципи та особливості викладання дисципліни «Педіатрія» студентам медичного факультету

  • Ганна Володимирівна Летяго Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
  • Ольга Львівна Говаленкова Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
  • В’ячеслав Григорович Чернуський Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
  • Вікторія Леонідівна Кашіна-Ярмак Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
  • Анастасія Олегівна Радченко Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна

Abstract

У статті обговорюються принципи та особливості викладання дисципліни «Педіатрія», важливість застосування сучасних навчальних технологій і поєднання їх з традиційними видами занять для досягнення цілей освітнього процесу та підвищення якості навчання.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Ганна Володимирівна Летяго, Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
кандидат медичних наук, доцент кафедри педіатрії медичного факультету
Ольга Львівна Говаленкова, Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
кандидат медичних наук, доцент кафедри педіатрії медичного факультету
В’ячеслав Григорович Чернуський, Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
доктор медичних наук, професор кафедри педіатрії медичного факультету
Вікторія Леонідівна Кашіна-Ярмак, Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
кандидат медичних наук, доцент кафедри педіатрії медичного факультету
Анастасія Олегівна Радченко, Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна
студентка 6-го курсу медичного факультету
Published
2017-08-14
How to Cite
Летяго, Г. В., Говаленкова, О. Л., Чернуський, В. Г., Кашіна-Ярмак, В. Л., & Радченко, А. О. (2017). Принципи та особливості викладання дисципліни «Педіатрія» студентам медичного факультету. Проблеми сучасної освіти, (7). Retrieved from https://periodicals.karazin.ua/issuesedu/article/view/8928
Issue
No. 7 (2016): Проблеми сучасної освіти
Section
Статті

Most read articles by the same author(s)