Проблеми професійної деформації педагога

Abstract

В умовах реформування системи вищої освіти значущість особистісних якостей викладача ВНЗ неухильно зростає. Проте багато існуючих факторів, які неминучо супроводжують працівника системи «людина – людина», призводять до так званої «професійної деформації», яка впливає як на самих працівників, так і на становлення особистості і професіоналізму їхніх студентів, а також на рівень якості вищої освіти в цілому. Педагогічний колектив як складна система міжособистісних відносин на чолі з керівником мають вплив на ці процеси, тому розуміння специфіки функціонування викладацького корпусу та перебігу його внутрішніх процесів, розуміння самого поняття «особистість» допоможе зберегти і підвищити якість вищої освіти, а також забезпечити профілактику професійних деструкцій.