Проблемы создания благоприятного психологического климата в процессе дистанционного обучения

Abstract

В статье проведен анализ основных психолого-педагогических проблем дистанционного обучения, показаны преимущества этой формы обучения, очерчены пути преодоления психологических барьеров при использовании информационных технологий в образовательном процессе, а также рассмотрены вопросы повышения мотивации обучения.