Стратегии активного обучения в преподавании социологических дисциплин: попурри

Abstract

Статья посвящена возможностям применения стратегий активного обучения в преподавании социологии для студентов дневной и заочной формы обучения. Подчеркивается важность нахождения каждым педагогическим работником индивидуального стиля преподавания, предполагающего активное вовлечение в процесс учения студентов в рамках не только практических занятий, но и лекционных. В статье описан опыт применения таких инновационных методик, как процедура пауз, процедура «мозаика», работа в малых группах, организация «круглого стола» с назначением арбитров, подготовка коллективных видеопрезентаций.