Інноваційні технології у викладанні курсу «Державне право зарубіжних країн» іноземним студентам

Abstract

У статті досліджується інтерактивна педагогічна технологія навчання. Аналізуються особливості впровадження в навчальний процес іноземних студентів принципів методики співробітництва: позитивної взаємозалежності, індивідуальної відповідальності, однакової участі та одночасної взаємодії. Зроблено висновки щодо переваг інтерактивного навчання для студентів-іноземців.