Мультимедізація викладання іноземної мови у вищій школі України: стан, проблеми, перспективи
Abstract
Наведено авторське визначення терміна «мультимедізація», проаналізовано сучасний стан і проблеми процесу мультимедізації викладання іноземної мови у вищій школі в Україні, запропоновано шляхи вирішення цих
проблем і окреслено перспективи. Розроблено та проведено опитування учасників освітнього процесу українських закладів вищої освіти, у результаті якого встановлено наявність попиту на мультимедізовані засоби
навчання серед здобувачів вищої освіти, який сьогодні належним чином не задовольняється.
Downloads
Download data is not yet available.
References
1. Бескорса О. С. Система Moodle як засіб організації змішаного навчання практичної фонетики німецької мови [Електронний ресурс] / О. С. Бескорса // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2017. – № 6. –
Режим доступу : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1264/942.
2. Бондаренко Є. В. «Аналіз художнього тексту-4 (ч. I)»: навч. посібник з мультимедійним забезпеченням / Є. В. Бондаренко. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2016. – 75 с.
3. Бондаренко Є. В. «Аналіз художнього тексту-4 (ч. II)»: навч. посібник з мультимедійним забезпеченням / Є. В. Бондаренко. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2016. – 61 с.
4. Варенко Т. К. Гибридная система организации учебно-педагогического процесса с использованием веб-сервиса Google «Класс» / Т. К. Варенко // Вісник ХНУ імені В. Н. Каразіна : зб. наук. пр. Сер. «Романо-гер-
манська філологія. Методика викладання іноземних мов». – Харьков : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2014. – № 1125. – С. 86–93.
5. Гриценко В. Г. Організаційно-педагогічні засади управління освітнім процесом засобами google apps for education / В. Г. Гриценко, І. В. Юстик // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. – 2015. – Вип. 8 (1). – С. 140–143.
6. Дибкова Л. М. Інформаційно-комунікаційні технології у контексті оцінювання результатів навчання студентів ВНЗ України / Л. М. Дибкова // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2016. – Т. 52. – Вип. 2. –
С. 27–35.
7. Кузьміна І. Проблеми та переваги дистанційного навчання [Електронний ресурс] / І. Кузьміна. – Режим доступу : http://confesp.fl.kpi.ua/ru/node/1031.
8. Мельник О. С. Впровадження дистанційного курсу як засіб підвищення якості освіти в професійній підготовці майбутніх фахівців [Електронний ресурс] / О. С. Мельник. – Режим доступу : http://dspace.udpu.org.ua:
8080/jspui/bitstream/6789/2545/1/vprovadzhennia_dystantsiinoho_kursu.pdf
9. Пєнкін Ю. М. Особливості організації навчального процесу студентів дистанційної форми навчання в системі Moodle / Ю. М. Пєнкін, Н. М. Яценко // Актуал. питання фармац. та мед. науки та практики. –
2014. – № 1. – С. 105–108.
10. Розвиток освітньої, наукової колаборації та проектного менеджменту через ІК-інструменти [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/Anonces/2017/06_06_program.pdf.
11. Ставицький П. В. Застосування сучасних інформаційних технологій при навчанні студентів технічним дисциплінам [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://ir.lib.vntu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/18253/3294-12023-1-PB.pdf.
12. Хмарні сервіси Microsoft та Google : організація групової проектної роботи студентів ВНЗ / [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/download/84/135
13. Центр електронного навчання ХНУ імені В. Н. Каразіна [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://dist.karazin.ua/moodle/login/index.php.
14. Шевель А. Використання системи Moodle при вивченні суспільногуманітарних наук [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://repo.sau.sumy.ua/bitstream/123456789/2701/1/Шевель, А. О. Використання системи Moodle при вивченні суспільно-гуманітарних наук.pdf.
15. Zymovets O. Using Google applications in the process of prospective foreign language teachers’ professional training [Електронний ресурс] / O. Zymovets. – Режим доступу : https://conf.ztu.edu.ua/wp-content/uploads/
2016/11/39.pdf.
Режим доступу : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1264/942.
2. Бондаренко Є. В. «Аналіз художнього тексту-4 (ч. I)»: навч. посібник з мультимедійним забезпеченням / Є. В. Бондаренко. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2016. – 75 с.
3. Бондаренко Є. В. «Аналіз художнього тексту-4 (ч. II)»: навч. посібник з мультимедійним забезпеченням / Є. В. Бондаренко. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2016. – 61 с.
4. Варенко Т. К. Гибридная система организации учебно-педагогического процесса с использованием веб-сервиса Google «Класс» / Т. К. Варенко // Вісник ХНУ імені В. Н. Каразіна : зб. наук. пр. Сер. «Романо-гер-
манська філологія. Методика викладання іноземних мов». – Харьков : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2014. – № 1125. – С. 86–93.
5. Гриценко В. Г. Організаційно-педагогічні засади управління освітнім процесом засобами google apps for education / В. Г. Гриценко, І. В. Юстик // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. – 2015. – Вип. 8 (1). – С. 140–143.
6. Дибкова Л. М. Інформаційно-комунікаційні технології у контексті оцінювання результатів навчання студентів ВНЗ України / Л. М. Дибкова // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2016. – Т. 52. – Вип. 2. –
С. 27–35.
7. Кузьміна І. Проблеми та переваги дистанційного навчання [Електронний ресурс] / І. Кузьміна. – Режим доступу : http://confesp.fl.kpi.ua/ru/node/1031.
8. Мельник О. С. Впровадження дистанційного курсу як засіб підвищення якості освіти в професійній підготовці майбутніх фахівців [Електронний ресурс] / О. С. Мельник. – Режим доступу : http://dspace.udpu.org.ua:
8080/jspui/bitstream/6789/2545/1/vprovadzhennia_dystantsiinoho_kursu.pdf
9. Пєнкін Ю. М. Особливості організації навчального процесу студентів дистанційної форми навчання в системі Moodle / Ю. М. Пєнкін, Н. М. Яценко // Актуал. питання фармац. та мед. науки та практики. –
2014. – № 1. – С. 105–108.
10. Розвиток освітньої, наукової колаборації та проектного менеджменту через ІК-інструменти [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/Anonces/2017/06_06_program.pdf.
11. Ставицький П. В. Застосування сучасних інформаційних технологій при навчанні студентів технічним дисциплінам [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://ir.lib.vntu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/18253/3294-12023-1-PB.pdf.
12. Хмарні сервіси Microsoft та Google : організація групової проектної роботи студентів ВНЗ / [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/download/84/135
13. Центр електронного навчання ХНУ імені В. Н. Каразіна [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://dist.karazin.ua/moodle/login/index.php.
14. Шевель А. Використання системи Moodle при вивченні суспільногуманітарних наук [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://repo.sau.sumy.ua/bitstream/123456789/2701/1/Шевель, А. О. Використання системи Moodle при вивченні суспільно-гуманітарних наук.pdf.
15. Zymovets O. Using Google applications in the process of prospective foreign language teachers’ professional training [Електронний ресурс] / O. Zymovets. – Режим доступу : https://conf.ztu.edu.ua/wp-content/uploads/
2016/11/39.pdf.
Published
2019-06-08
How to Cite
Варенко, Т. К., & Пантикіна, Н. І. (2019). Мультимедізація викладання іноземної мови у вищій школі України: стан, проблеми, перспективи. Проблеми сучасної освіти, (9). Retrieved from https://periodicals.karazin.ua/issuesedu/article/view/12984
Section
Статті
