Мультимедізація викладання іноземної мови у вищій школі України: стан, проблеми, перспективи
Ключові слова:
викладання іноземної мови, вища школа, мультимедійні технології, мультимедізація
Анотація
Наведено авторське визначення терміна «мультимедізація», проаналізовано сучасний стан і проблеми процесу мультимедізації викладання іноземної мови у вищій школі в Україні, запропоновано шляхи вирішення цих
проблем і окреслено перспективи. Розроблено та проведено опитування учасників освітнього процесу українських закладів вищої освіти, у результаті якого встановлено наявність попиту на мультимедізовані засоби
навчання серед здобувачів вищої освіти, який сьогодні належним чином не задовольняється.
Завантаження
##plugins.generic.usageStats.noStats##
Посилання
1. Бескорса О. С. Система Moodle як засіб організації змішаного навчання практичної фонетики німецької мови [Електронний ресурс] / О. С. Бескорса // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2017. – № 6. –
Режим доступу : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1264/942.
2. Бондаренко Є. В. «Аналіз художнього тексту-4 (ч. I)»: навч. посібник з мультимедійним забезпеченням / Є. В. Бондаренко. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2016. – 75 с.
3. Бондаренко Є. В. «Аналіз художнього тексту-4 (ч. II)»: навч. посібник з мультимедійним забезпеченням / Є. В. Бондаренко. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2016. – 61 с.
4. Варенко Т. К. Гибридная система организации учебно-педагогического процесса с использованием веб-сервиса Google «Класс» / Т. К. Варенко // Вісник ХНУ імені В. Н. Каразіна : зб. наук. пр. Сер. «Романо-гер-
манська філологія. Методика викладання іноземних мов». – Харьков : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2014. – № 1125. – С. 86–93.
5. Гриценко В. Г. Організаційно-педагогічні засади управління освітнім процесом засобами google apps for education / В. Г. Гриценко, І. В. Юстик // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. – 2015. – Вип. 8 (1). – С. 140–143.
6. Дибкова Л. М. Інформаційно-комунікаційні технології у контексті оцінювання результатів навчання студентів ВНЗ України / Л. М. Дибкова // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2016. – Т. 52. – Вип. 2. –
С. 27–35.
7. Кузьміна І. Проблеми та переваги дистанційного навчання [Електронний ресурс] / І. Кузьміна. – Режим доступу : http://confesp.fl.kpi.ua/ru/node/1031.
8. Мельник О. С. Впровадження дистанційного курсу як засіб підвищення якості освіти в професійній підготовці майбутніх фахівців [Електронний ресурс] / О. С. Мельник. – Режим доступу : http://dspace.udpu.org.ua:
8080/jspui/bitstream/6789/2545/1/vprovadzhennia_dystantsiinoho_kursu.pdf
9. Пєнкін Ю. М. Особливості організації навчального процесу студентів дистанційної форми навчання в системі Moodle / Ю. М. Пєнкін, Н. М. Яценко // Актуал. питання фармац. та мед. науки та практики. –
2014. – № 1. – С. 105–108.
10. Розвиток освітньої, наукової колаборації та проектного менеджменту через ІК-інструменти [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/Anonces/2017/06_06_program.pdf.
11. Ставицький П. В. Застосування сучасних інформаційних технологій при навчанні студентів технічним дисциплінам [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://ir.lib.vntu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/18253/3294-12023-1-PB.pdf.
12. Хмарні сервіси Microsoft та Google : організація групової проектної роботи студентів ВНЗ / [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/download/84/135
13. Центр електронного навчання ХНУ імені В. Н. Каразіна [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://dist.karazin.ua/moodle/login/index.php.
14. Шевель А. Використання системи Moodle при вивченні суспільногуманітарних наук [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://repo.sau.sumy.ua/bitstream/123456789/2701/1/Шевель, А. О. Використання системи Moodle при вивченні суспільно-гуманітарних наук.pdf.
15. Zymovets O. Using Google applications in the process of prospective foreign language teachers’ professional training [Електронний ресурс] / O. Zymovets. – Режим доступу : https://conf.ztu.edu.ua/wp-content/uploads/
2016/11/39.pdf.
Режим доступу : http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1264/942.
2. Бондаренко Є. В. «Аналіз художнього тексту-4 (ч. I)»: навч. посібник з мультимедійним забезпеченням / Є. В. Бондаренко. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2016. – 75 с.
3. Бондаренко Є. В. «Аналіз художнього тексту-4 (ч. II)»: навч. посібник з мультимедійним забезпеченням / Є. В. Бондаренко. – Харків : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2016. – 61 с.
4. Варенко Т. К. Гибридная система организации учебно-педагогического процесса с использованием веб-сервиса Google «Класс» / Т. К. Варенко // Вісник ХНУ імені В. Н. Каразіна : зб. наук. пр. Сер. «Романо-гер-
манська філологія. Методика викладання іноземних мов». – Харьков : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2014. – № 1125. – С. 86–93.
5. Гриценко В. Г. Організаційно-педагогічні засади управління освітнім процесом засобами google apps for education / В. Г. Гриценко, І. В. Юстик // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. – 2015. – Вип. 8 (1). – С. 140–143.
6. Дибкова Л. М. Інформаційно-комунікаційні технології у контексті оцінювання результатів навчання студентів ВНЗ України / Л. М. Дибкова // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2016. – Т. 52. – Вип. 2. –
С. 27–35.
7. Кузьміна І. Проблеми та переваги дистанційного навчання [Електронний ресурс] / І. Кузьміна. – Режим доступу : http://confesp.fl.kpi.ua/ru/node/1031.
8. Мельник О. С. Впровадження дистанційного курсу як засіб підвищення якості освіти в професійній підготовці майбутніх фахівців [Електронний ресурс] / О. С. Мельник. – Режим доступу : http://dspace.udpu.org.ua:
8080/jspui/bitstream/6789/2545/1/vprovadzhennia_dystantsiinoho_kursu.pdf
9. Пєнкін Ю. М. Особливості організації навчального процесу студентів дистанційної форми навчання в системі Moodle / Ю. М. Пєнкін, Н. М. Яценко // Актуал. питання фармац. та мед. науки та практики. –
2014. – № 1. – С. 105–108.
10. Розвиток освітньої, наукової колаборації та проектного менеджменту через ІК-інструменти [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://kubg.edu.ua/images/stories/Departaments/Anonces/2017/06_06_program.pdf.
11. Ставицький П. В. Застосування сучасних інформаційних технологій при навчанні студентів технічним дисциплінам [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://ir.lib.vntu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/18253/3294-12023-1-PB.pdf.
12. Хмарні сервіси Microsoft та Google : організація групової проектної роботи студентів ВНЗ / [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/download/84/135
13. Центр електронного навчання ХНУ імені В. Н. Каразіна [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://dist.karazin.ua/moodle/login/index.php.
14. Шевель А. Використання системи Moodle при вивченні суспільногуманітарних наук [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://repo.sau.sumy.ua/bitstream/123456789/2701/1/Шевель, А. О. Використання системи Moodle при вивченні суспільно-гуманітарних наук.pdf.
15. Zymovets O. Using Google applications in the process of prospective foreign language teachers’ professional training [Електронний ресурс] / O. Zymovets. – Режим доступу : https://conf.ztu.edu.ua/wp-content/uploads/
2016/11/39.pdf.
Опубліковано
2019-06-08
Як цитувати
Варенко, Т. К., & Пантикіна, Н. І. (2019). Мультимедізація викладання іноземної мови у вищій школі України: стан, проблеми, перспективи. Проблеми сучасної освіти, (9). вилучено із https://periodicals.karazin.ua/issuesedu/article/view/12984
Розділ
Статті
