№ 82 (2024): Проблеми інженерно-педагогічної освіти

Статті

• ПРОЄКТУВАННЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ НА ЗАСАДАХ ПЕДАГОГІЧНОГО ДИЗАЙНУ

  Литвин О.В.

  7-13

  • PDF

• ПЛАНУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГА ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ

  Божко Н. В.

  14-23

  • PDF

• ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ У КОНТЕКСТІ СУЧАСНОЇ ОСВІТНЬОЇ ПОЛІТИКИ

  Дурдас К. Г.

  24-32

  • PDF

• ГОСТЬОВІ ЛЕКЦІЇ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ

  Красильникова Г.В., Маріуш Снядковський, Красильников С.Р.

  33-41

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ ІМІДЖУ ОСВІТНЬОГО ЗАКЛАДУ – ВИМОГИ СЬОГОДЕННЯ

  Литвин С.В.

  42-51

  • PDF

• ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ ПРОФЕСІЙНИХ НАВИЧОК ПРИ ПІДГОТОВЦІ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ

  Шемигон Н. Ю.,, Князєва В.М.

  52-59

  • PDF

• УПРAВЛІННЯ ІННОВАЦІЙНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я

  Шaлімовa І. М., Бурбига В. А.

  60-67

  • PDF

• СТРУКТУРА Й СУТНІСТЬ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧА БУДІВЕЛЬНИХ ДИСЦИПЛІН: АКТУАЛЬНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ТА ФОРМУВАННЯ

  Амецинський Д. В.

  68-75

  • PDF

• АНАЛІЗ ФАХОВИХ ПЕДАГОГІЧНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ

  Бендес В. В.

  76-84

  • PDF

• «Комунікативний тренінг як засіб розвитку іншомовної комунікативної компетенції майбутніх інженерів»

  О. Бринцева, А. Подорожна

  85-92

  • PDF (англійська)

• РОЗВИТОК ТА САМОРЕФЛЕКСІЯ КУРАТОРА АКАДЕМІЧНОЇ ГРУПИ ДЛЯ ЕФЕКТИВНОЇ РОБОТИ ЗІ ЗДОБУВАЧАМИ ОСВІТИ НА ВІДДАЛЕНОМУ НАВЧАННІ

  Бурбига В.А.1, Грінченко Г.С. , Петренко І.П.

  93-101

  • PDF

• ГОТОВНІСТЬ ПЕДАГОГА ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ДО ПРОФЕСІЙНОГО САМОРОЗВИТКУ: ОСНОВНІ ДЕФІНІЦІЇ ТА КОМПОНЕНТНИЙ СКЛАД

  Габрук О.О.

  102-109

  • PDF

• РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМП`ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ВИКЛАДАННІ ДИСЦИПЛІНИ «ІСТОРИЧНЕ КРАЄЗНАВСТВО» ДЛЯ ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ЗДОБУВАЧІВ ОПП «КРАЄЗНАВЧО-ТУРИСТИЧНА РОБОТА»

  Кашаба О.Ю., Щербина І.В.

  110-116

  • PDF

• УПРАВЛІНСЬКА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК ДЕТЕРМІНАНТА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАГІСТРІВ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

  Ковальська В.С., Огризько О.Г.

  117-123

  • PDF

• СТАН ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНО-ЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ В ТЕОРІЇ ТА ПРАКТИЦІ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ

  Лєдок М. В.

  124-129

  • PDF

• ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ІСТОРИКІВ-ЕКСКУРСОВОДІВ

  Чуєшкова О.В.

  130-138

  • PDF

• СУЧАСНІ ОСВІТНІ ТРАЄКТОРІЇ: ДУАЛЬНА ТА ПРОЄКТНА ОСВІТА (ОСОБЛИВОСТІ, ПЕРЕВАГИ Й НЕДОЛІКИ)

  Іодковський П.Ю.

  139-146

  • PDF

• ʺІнноваційні технології в процесі навчання англійської для спеціальних цілей здобувачів вищої професійної освітиʺ

  Тупченко В.В., Пасічник М.В.

  147-153

  • PDF (англійська)

• ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ІНКЛЮЗИВНИХ ГРУПАХ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

  Сирова Ю. В., Колосова С. В., Яковенко В. В.

  154-160

  • PDF

• СУЧАСНА ТЕХНОЛОГІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ В УМОВАХ ВОЄННОЇ АГРЕСІЇ

  Пономарьова Г.Ф., Бєляєв С.Б.

  161-168

  • PDF

• СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ЯК ІНСТРУМЕНТАРІЙ ФОРМУВАННЯ ТЕХНІКО-ТЕХНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ БАКАЛАВРІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ ЗА СПЕЦІАЛІЗАЦІЄЮ «ТРАНСПОРТ»

  Храпач Д.М.

  169-178

  • PDF

• ЕКСПЕРТНЕ ОЦІНЮВАННЯ ЯКОСТІ ДУАЛЬНОЇ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ МАЙБУТНІХ ГАЗОЗВАРЮВАЛЬНИКІВ ЗАСОБОМ КВАЛІМЕТРИЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ

  Бакатанова В.Б., Слоньова Л.В.

  179-186

  • PDF

• КРИТЕРІАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ГОТОВНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОФІЛЮ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ КОНСТРУКТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗА LEGO-ТЕХНОЛОГІЄЮ

  Ярославцева М. І., Бакуменко Т.К.

  187-195

  • PDF

• СУЧАСНІ МЕТОДИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

  Акімова О.М., Бережна А.В.

  196-202

  • PDF

• ʺПрофесійна життєстійкість фахівців у працях вітчизняних дослідниківʺ

  Bachiyeva L.O.

  203-210

  • PDF

• РОЛЬ ЦЕНТРУ РОЗВИТКУ КАР’ЄРИ У РОБОТІ З МОЛОДДЮ

  Васильєва М.П., Білаш Я.В., Нестеренко Р.О.

  211-220

• СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ЦІННОСТЕЙ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ В МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ

  Довгаль Р.Г.

  221-229

  • PDF

• ПАТРІОТИЗМ ЯК ІСТОРИЧНЕ І СОЦІАЛЬНЕ ЯВИЩЕ

  Златіна К. Л., Степанець І. О.

  230-236

  • PDF

• ″Виховання естетичного ставлення до природи дітей дошкільного віку в контексті діяльності науково-дослідної лабораторії «Духовні основи дошкільного дитинства»″

  Роганова М.В., Шапаренко Х.А., Василенко О.М

  237-244

  • PDF (англійська)

• ДУХОВНО-МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В КУЛЬТУРНООСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ СУЧАСНОГО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

  Чаговець А. І., Пивоваренко М. С.

  245-252

  • PDF

• ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОГО СТИЛЮ ПОВЕДІНКИ ОСОБИСТОСТІ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

  Чорний С.С.

  253-260

  • PDF

• ЗМІСТ І СТРУКТУРНІ КОМПОНЕНТИ ЕТИКО-ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ

  Юрченко В.В.

  261-268

  • PDF

• ʺРоль взаємовідвідування і взаємоспостереження у професійному становленні та розвитку американських та британських викладачів вищої школиʺ

  Бельмаз Я. М, Отрошо Т. В.

  269-274

  • PDF