«Оцінка толерантності текстів підручників з історії: емпіричні індикатори для контент-аналізу» (2019) Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Соціологічні дослідження сучасного суспільства: методологія, теорія, методи», (993), с. 74–78. доступний у: https://periodicals.karazin.ua/ssms/article/view/14060 (дата звернення: 24 Жовтень 2026).