Роль шкільних підручників з історії у формуванні толерантності учнів. (2019). Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Соціологічні дослідження сучасного суспільства: методологія, теорія, методи», 1053, 172-177. https://periodicals.karazin.ua/ssms/article/view/13797