СТРУКТУРА ТА РІВНІ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯПОНІЇ

Автор(и)

  • Лариса Савранчук Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.26565/2076-1333-2015-18-24

Ключові слова:

освіта Японії, догмат загальної освіти, ієрархія, особливі риси освіти Японії.

Анотація

У статті розглядається структура та рівні вищої освіти в Японії. Через аналіз історії розвитку у період з часу реставрації Мейдзи, з ХVIII століття до наших днів, з урахуванням процесів зміни японського суспільства на різних часових етапах. Розкривається структура японських університетів (факультети, секції); тривалість навчання (повний, прискорений цикл); прогресія зростання кількості студентів та викладачів; форми власності на заклади освіти.

Біографія автора

  • автор Лариса Савранчук, афіліація Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича
    кандидат географічних наук, доцент кафедри географії та менеджменту туризму

Завантаження

Опубліковано

2015-08-07