Проблема білінгвізму та двомовної освіти в контексті розвитку сучасного світу з огляду на соціолінгвістичні студії Олександра Потебні

Автор(и)

  • Анна Геннадіївна Чала Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради

Ключові слова:

білінгвізм, двомовна освіта, роль двомовності в соціальному середовищі, мова народу, денаціоналізація

Анотація

Матеріали статті відображають одну з актуальних проблем – прояснення ключових понять білінгвізму та двомовної освіти, які постають перед мовною освітою в сучасному освітньому просторі. У статті аналізується явище двомовної освіти в контексті розвитку сучасного світу, спираючись на соціолінгвістичні студії Олександра Потебні.

Біографія автора

  • автор Анна Геннадіївна Чала, афіліація Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради
    кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри української та російської філології факультету початкової освіти

Завантаження

Номер

№ 74 (2016)

Розділ

Актуальні питання сучасної філології та освіти

Як цитувати

Проблема білінгвізму та двомовної освіти в контексті розвитку сучасного світу з огляду на соціолінгвістичні студії Олександра Потебні. (2016). Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія «Філологія», 74, 232-235. https://periodicals.karazin.ua/philology/article/view/6773