«Теоретичне обґрунтування етапів еволюції ідеї диференційованого навчання учнів середніх загальноосвітніх закладів у другій половині хх ст». (2017) Наукові записки кафедри педагогіки, (40), с. 110–118. доступний у: https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/14861 (дата звернення: 25 Жовтень 2026).