«ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ З РІЗНИМИ ФОРМАМИ ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ З МЕТОЮ ЛІКВІДАЦІЇ ПРОГАЛИН У ЗНАННЯХ» (2015) Наукові записки кафедри педагогіки, (30), с. 144–150. доступний у: https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/3514 (дата звернення: 25 Жовтень 2026).