Визначення рівня сформованості окремих складових моніторингової компетентності керівників загальноосвітніх навчальних закладів з використанням факторно-критеріальної моделі. (2015). Наукові записки кафедри педагогіки, 34, 95-105. https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/view/2895